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| "双高计划"院校实施"三教"改革的基本逻辑与行动策略 | |
| 引用本文： | 王志凤."双高计划"院校实施"三教"改革的基本逻辑与行动策略[J].教育与职业,2021,992(16):61-64. |
| 作者姓名： | 王志凤 |
| 作者单位： | 江苏经贸职业技术学院 江苏 南京211168 |
| 摘 要： | "双高计划"旨在培养高素质技术技能人才.教师、教材、教法改革是培养高素质技术技能人才的重要抓手和关键举措,高水平教师是核心和根本,先进性教材是物化成效,高效性教法是创新方向.在明确"双高计划"院校"三教"改革基本逻辑的基础上,要进一步以产教深度融合为基本方向,探索其行动策略:重构课程教学体系,对接产业需求;推进校企"双主体"育人模式,对接岗位人才需求;完善制度体系,构建保障机制. |
| 关 键 词： | "三教"改革 "双高计划" 高等职业院校 基本逻辑 行动策略 |
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