| 地方博物馆教育与高职院校思政教育融合的时代价值与创新路径 |
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| 引用本文： | 路亚北,吴昊.地方博物馆教育与高职院校思政教育融合的时代价值与创新路径[J].教育与职业,2021(10):96-100. |
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| 作者姓名： | 路亚北 吴昊 |
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| 作者单位： | 常州博物馆;常州信息职业技术学院,江苏 常州213022 |
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| 基金项目： | 本文系2019年江苏省文物科研课题"基于社会治理建设的博物馆成人教育研究"的研究成果之一;项目编号:2019SK16 |
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| 摘 要： | 面对高职思政教育的新形势、新任务、新要求,应探索地方博物馆教育融入高职院校思政教育的时代价值,并利用其丰富的资源扩大思政教育体系、专业的人员构成优化思政教育队伍、独特的场馆条件升级思政教育方法.但是,受当前博物馆对接高职院校思政教育的认知度不够、高职院校协同社会实践资源的系统性不足、大学生对博物馆社教功能的知晓率不高等问题所限,博物馆与高职院校融合开展思政教育的成效尚不明显.对此,建议完善以实境课堂为载体的教育平台,引领以志愿者为核心的教育对象,开发以教师、教材、教法为重点的教学资源,以促进博物馆教育与高职院校思政教育的融合.
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| 关 键 词： | 博物馆 高职院校 思想政治教育 |
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