| 劳动、闲暇与教育 |
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| 引用本文： | 冯虹,刘美佳.劳动、闲暇与教育[J].教育理论与实践,2021,41(4):3-7. |
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| 作者姓名： | 冯虹 刘美佳 |
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| 作者单位： | 天津师范大学教育学部,天津300387;天津师范大学教育学部,天津300387 |
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| 基金项目： | 本文系教育部人文社会科学研究2020年度青年基金项目"中小学生家国情怀素养的现状调查与提升对策研究" |
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| 摘 要： | 劳动、闲暇、教育三者之间有着密切的关系.劳动与闲暇既对立又统一.劳动是教育的组成部分,劳动教育一方面要培养学生形成正确的劳动价值观,另一方面要使学生养成良好的劳动素养.闲暇教育是教育的第三种职能,学校应通过"外在因素确定法"和"内在因素确定法"开展闲暇教育.人的教育是劳动教育与闲暇教育的融合,二者的结合具有多元的社会意义和个人意义.在现代社会,要牢牢把握劳动与闲暇、劳动与教育、闲暇与教育的关系,明确人的教育是劳动教育与闲暇教育的结合,从而实现人的全面发展.
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| 关 键 词： | 劳动 闲暇 教育 劳动教育 闲暇教育 人的教育 |
Labor,Leisure and Education |
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| FENG Hong,LIU Mei-jia.Labor,Leisure and Education[J].Theory and Practice of Education,2021,41(4):3-7. |
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| Authors: | FENG Hong LIU Mei-jia |
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