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| "一单一案""一词一评"提升小学语文网课学习效率的策略 | |
| 引用本文： | 罗丽春."一单一案""一词一评"提升小学语文网课学习效率的策略[J].教育信息技术,2021(6):46-48. |
| 作者姓名： | 罗丽春 |
| 作者单位： | 广东省深圳市龙岗区平安里学校,广东深圳 518172 |
| 摘 要： | 后疫情时代,学校的网络课程百花齐放.在"云课堂"中,"师讲生听"成了网课常规模式.在小学语文中,如何增强网课师生互动,如何提高网络课堂的学习效率,成为网课教学重点研究的问题.文章研究发现,巧用"预习单、导学案、重点词汇、评价语",让预习单成为课前学习的辅助资料,让导学案成为课堂的隐形老师,让重点词汇成为互动的有效信息,让创意评价成为激励学习的力量,通过"一单一案""一词一评",能有效提高学生学习的积极性,增强学习的成就感,从而促进网络课程的高效学习. |
| 关 键 词： | "一单一案" "一词一评" 小学语文 网课 |
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