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| 文化视野下的深度教学研究 | |
| 引用本文： | 刘斐.文化视野下的深度教学研究[J].教育理论与实践,2021,41(29):3-6. |
| 作者姓名： | 刘斐 |
| 作者单位： | 平顶山学院艺术设计学院,河南平顶山 467000 |
| 摘 要： | 由于知识的文化品性、教学的文化实践特征等因素的作用,文化实践实际上是深度教学的必要视域,但在实践中却存在教学内容停留在知识表面、教与学深度指向知识深度、教学目标追求知识点掌握以及教学标准依据知识学习规定等问题.要从根本上发挥深度教学的意义,教师必须要在教学中关照文化实践视域:根据文化实践特征规定文化引领教学方案;基于文化实践效果设定文化素养教学目标;依照文化实践内涵要求挖掘教学知识意义;按照文化实践本质推进教学生产与创造文化. |
| 关 键 词： | 文化视野 深度教学 深度学习 文化实践 |
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