| 父母陪伴与儿童的人力资本发展 |
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| 引用本文： | 王春超,林俊杰.父母陪伴与儿童的人力资本发展[J].教育研究,2021,42(1):104-128. |
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| 作者姓名： | 王春超 林俊杰 |
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| 作者单位： | 暨南大学伯明翰大学联合学院;暨南大学经济学院 广州510632 |
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| 基金项目： | 本文系国家社会科学基金2018年度重大项目"新时代非户籍人口市民化的系统解决方案研究" |
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| 摘 要： | 人力资本发展对家庭和经济社会高质量发展至关重要.对我国家庭父母陪伴与儿童入力资本发展的关系进行考察发现,父母陪伴对初中学龄儿童认知与非认知能力的发展均有显著影响.其中,亲子陪伴时间的投入会显著提高儿童的认知能力和非认知能力;督导时间的投入对儿童认知能力的发展有一定的抑制效应,但能显著提升儿童的非认知能力;娱乐时间的投入对儿童非认知能力的发展有显著的正向促进效应,但对儿童认知能力发展的影响不明显.通过异质性分析发现,上述发展关系在儿童性别、户籍、出生顺序、留守与否,以及不同的陪伴主体等不同特征群体具有显著的组间差异.进一步分析表明,父母陪伴主要通过提高与学校的交互程度、提升儿童学习的积极性等来促进其子女的人力资本发展.
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| 关 键 词： | 父母陪伴 认知能力 非认知能力 儿童发展 人力资本 |
Parental Companionship and Children's Human Capital Development |
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| Wang Chunchao,Lin Junjie.Parental Companionship and Children's Human Capital Development[J].Educational Research,2021,42(1):104-128. |
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| Authors: | Wang Chunchao Lin Junjie |
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