| 研究生教育的"分流退出":意涵阐释与路径探析 |
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| 引用本文： | 郭琳.研究生教育的"分流退出":意涵阐释与路径探析[J].研究生教育研究,2021(5):45-50. |
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| 作者姓名： | 郭琳 |
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| 作者单位： | 北京师范大学 教育学部,北京 100875;青海师范大学 研究生院,西宁 810008 |
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| 摘 要： | "分流退出"是保证研究生培养质量的关键.在我国研究生教育规模不断扩大背景下,社会不同认知已影响到分流退出机制的建立,也导致高校在相关制度的落实中形式大于实质.通过逐一剖析"分流退出"在政府文件、媒体和学者中的表达,指出分流仅适用于硕士博士培养一体化教育,退出则可分别在硕士和博士教育培养全过程多环节实施.借鉴欧美主要国家研究生分流淘汰的经验,结合我国研究生教育特点,提出了"一节点两过程三维度"的分流退出实施路径.
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| 关 键 词： | 分流退出 研究生培养 意涵 路径 欧美经验 |
Implication Explanation and Path Analysis of "Diversion and Relegation"in Postgraduate Education |
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| GUO Lin.Implication Explanation and Path Analysis of "Diversion and Relegation"in Postgraduate Education[J].JOURNAL OF GRADUATE EDUCATION,2021(5):45-50. |
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| Authors: | GUO Lin |
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