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| "大概念"统摄下的数学单元教学设计 | |
| 引用本文： | 刘玉圣."大概念"统摄下的数学单元教学设计[J].教育实践与研究,2021(1):28-30. |
| 作者姓名： | 刘玉圣 |
| 作者单位： | 淄博市临淄区晏婴小学,山东 淄博 255400 |
| 摘 要： | 小学数学学科中的"大概念"是指向数学核心内容和教学核心任务的学科内容,应当贯穿于数学课程,被学生认知、理解和应用.数学单元教学设计需要教师紧紧围绕"大概念"确立单元目标,抓住教学关键,抓实单元练习,重视单元检测,提高学生全面掌握所学知识的效率,让整体性教学带来更多的意义. |
| 关 键 词： | 小学数学 大概念统摄 单元教学 设计 |
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