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高校英语第二课堂开展的误区与应对策略
引用本文:张娜,常红.高校英语第二课堂开展的误区与应对策略[J].黑龙江教育,2008(5).
作者姓名:张娜  常红
作者单位:河北大学,河北保定071002
摘    要:英语第二课堂活动是英语素质教育的要求和有效实施途径。通过分析目前高校英语第二课堂活动开展中存在的误区,指出了开展英语第二课堂应坚持的原则,并提出了在这些原则指导下开展第二课堂的具体活动形式。

关 键 词:第二课堂  误区  原则  活动形式
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