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| 教师培养模式的考察分析与我国的现实选择 | |
| 引用本文： | 穆岚.教师培养模式的考察分析与我国的现实选择[J].黑龙江高教研究,2004(8):65-66. |
| 作者姓名： | 穆岚 |
| 作者单位： | 河南师范大学,教育系,河南,新乡,453007 |
| 基金项目： | 河南省哲学社会科学研究项目《河南开放性教师教育体系的建立与完善》(项目批准号 :2 0 0 1EJY0 0 3 )，河南省教育科学规划课题《开放性教师教育体系的创建与完善》(课题编号 :2 0 0 1-JKGHB -0 0 5 )的相关研究成果之一。 |
| 摘 要： | 在世界各国教师培养模式呈现出由定向型教师培养模式向非定向型教师培养模式、定向型与非定向型相结合的混合型教师培养模式过渡的发展趋势的今天，我国教师培养模式也必须在定向型教师培养模式的基础上进行相应的变革。 |
| 关 键 词： | 教师培养模式 定向型教师培养模式 非定向型教师培养模式 混合型教师培养模式 |
| 文章编号： | 1003-2614(2004)08-0065-02 |
| 修稿时间： | 2004年4月25日 |
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