体育课教学的有效性探索

教学的有效性，即教学活动对达成教学目标的有效程度。学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的重要指标。教学有效性是教学的生命，教学是否有效，并不是指教师有没有教完内容或教得认真与否，而是指学生有没有学到什么或学得好不好，如果学生学得不好，即使教师教得很辛苦、很认真，也是无效或低效的教学。体育课教学影响有效性的因素有学生与教学内容的适应程度，教学策略得当与否，时间、场地、器材的保障。提高教学有效性一是教师要善于反思，二要重视教学的细节，三要提高教师的专业素养，最后构建发展性评价体系。