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| 小组学习活动设计与评价方式应用——“我看东北发展”多学科综合研究性学习课教学案例 | |
| 引用本文： | 冯红,胡春梅,严洁,聂玉山,师雪峰.小组学习活动设计与评价方式应用——“我看东北发展”多学科综合研究性学习课教学案例[J].电化教育研究,2004(9). |
| 作者姓名： | 冯红 胡春梅 严洁 聂玉山 师雪峰 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育技术系 北京100037 (冯红，胡春梅)，八大处中学 北京100037 (严洁，聂玉山)，八大处中学 北京100037(师雪峰) |
| 基金项目： | 国家“十五”规划重点项目 (AYA0 10 0 3 5 )资助 |
| 摘 要： | 小组学习是一种有效的学习方式 ,其有效性的关键在于小组学习活动的设计与评价。我们在“虚拟学习社区”网络学习支持平台的支持下 ,选择了“我看东北发展”作为多学科综合研究性学习课程 ,遵循小组学习活动周期对学生各阶段活动进行了设计和指导 ,最后设计了相应的评价量规 |
| 关 键 词： | 小组学习 小组活动周期 评价量规 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |