历史教学应注重“史论结合”

随着中学历史学科考试改革的深入,历史高考越来越突出对历史学科能力的考查,其重大改革就是用“新材料、新情景、新问题”考查学生的历史分析和概括能力。而在历史教学和学生做答过程中,效果并不理想。怎样顺应考试改革的需要呢？本文就历史教学中史论结合的必要性及具体操作做初步阐释。