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| 高中历史教育的育人功能探析 | |
| 引用本文： | 陶莉.高中历史教育的育人功能探析[J].辽宁师专学报(社会科学版),2011(3):55-56. |
| 作者姓名： | 陶莉 |
| 作者单位： | 铁岭市教师进修学院,辽宁铁岭,112000 |
| 摘 要： | 历史教育的本真含义是育人,我国高中历史教育经历了三个曲折发展阶段。在理论上明确认识,在实践中倾力而为,是实现高中历史教育育人目标的有效手段。 |
| 关 键 词： | 高中历史学科 教育 本义 育人 问题 实现 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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