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| "校本研修"让青年教师的心"灵动"起来——青年教师的"课例"带给我的点滴思考 | |
| 引用本文： | 孙成林."校本研修"让青年教师的心"灵动"起来——青年教师的"课例"带给我的点滴思考[J].成都教育学院学报,2009,23(Z1). |
| 作者姓名： | 孙成林 |
| 作者单位： | 四川省金堂实验中学,四川成都,610400 |
| 摘 要： | "以学校为研修基地、以教师为研修主体、以促进师生共同发展为研修目标"的校本研修,是青年教师专业成长的最佳途径.而"校本研修"要取得可喜的成效,应积极参与青年教师的"课例"研究.走进"课例",最能走进教师的心灵,让教师的心"灵动"起来,心"灵动"起来了,教师的教学行为也就"灵动"起来了,行为"灵动"起来了,校本研修的目标也最容易实现. |
| 关 键 词： | 校本研修 课例 青年教师 灵动 策略路径 |
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