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| 初中语文阅读教学策略探究 | |
| 引用本文： | 杨春华.初中语文阅读教学策略探究[J].语文世界(高中版),2018(5). |
| 作者姓名： | 杨春华 |
| 作者单位： | 江苏省南通市如东县新店镇初级中学 |
| 摘 要： | 正一直以来,教师占据着三尺讲台,主导着教学课堂,教师在学生心目中的形象简直是"宛若天人"。初中语文教学中教师更是拥有着绝对的主导权,教师将学生的思想进行框架式的禁锢。甚至有些教师对语文阅读教学持有一种否定的教学态度,认为语文阅读教学"可有可无";还有些教师进行语文阅读教学时教学课堂如同虚设,学生没有获得良好的阅读方法,以致阅读效果也是"凄凄惨惨"。这些问题导致学生对语文阅读兴趣逐渐 |
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