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| 想·能·会·多——培养初中生探究能力的几点思考 | |
| 引用本文： | 储爱鸿.想·能·会·多——培养初中生探究能力的几点思考[J].数学教学通讯,2017(14):69-70. |
| 作者姓名： | 储爱鸿 |
| 作者单位： | 江苏海安县紫石中学 226600 |
| 摘 要： | 学生主体地位一直是教育事业中秉持的中心,但在实际教学过程中,学生却很少发挥主体作用,在学习中常常处于被动状态.在初中数学学习中,学生的探究能力尤其重要,这就需要教师在具体教学的过程中发挥学生的主体作用,让学生做自己学习的主人,不断培养探究能力. |
| 关 键 词： | 初中数学 学习主体 探究能力 |
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