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| 依托生活背景,推动数学学习 | |
| 引用本文： | 季园园.依托生活背景,推动数学学习[J].数学教学通讯,2017(28):69-70. |
| 作者姓名： | 季园园 |
| 作者单位： | 江苏省如东县实验小学 226400 |
| 摘 要： | 学生数学学习的主阵地在课堂,但生活也是学习中不可或缺的元素,我们在教学中要善于挖掘学生的生活经历,激活学生的生活经验,营造出学生熟悉的生活场景,这样能让学生的数学学习有一个更明确的起点,有一个更利于领悟的环境,有一些更鲜活的资料.当学生依托于生活背景来深入探析数学本质规律的时候,往往会事半功倍,达成学习效率的最大化. |
| 关 键 词： | 生活背景 生活经验 社会实践 |
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