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| 海峡两岸初中数学教材因式分解比较研究 | |
| 引用本文： | 郑宝燕,廖金祥.海峡两岸初中数学教材因式分解比较研究[J].数学教学通讯,2017(14):5-6. |
| 作者姓名： | 郑宝燕 廖金祥 |
| 作者单位： | 1. 福建厦门市逸夫中学 361008;2. 福建厦门二中 361009 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十二五”规划2015年度课题《闽台两岸中学数学教材例习题比较研究》(立项编号FJJK15-437;主持人厦门二中廖金祥) |
| 摘 要： | 本文从教材内容、教材例题、教材习题方面对海峡两岸初中数学教材因式分解进行比较研究,发现台湾翰林版教材可读性较强,注重计算的基本功;人教版教材注重在例、习题的解答中形成对知识的建构. |
| 关 键 词： | 因式分解 可读性 数形结合 计算能力 |
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