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| 发展灵动深刻与锐意创新的思维品质 ——谈一道平面几何问题探究的心路历程 | |
| 引用本文： | 白雪峰.发展灵动深刻与锐意创新的思维品质 ——谈一道平面几何问题探究的心路历程[J].数学教学通讯,2017(17):71-73. |
| 作者姓名： | 白雪峰 |
| 作者单位： | 北京教育学院朝阳分院 100026 |
| 摘 要： | 本文从"一题多解"和"一题多变"两个方面阐述了平面几何教学与研究的基本方式.前者强调在多解过程中,综合调用几何知识,灵活运用多种数学思想方法解决问题;后者关注基于问题的遗传不变性和变异性,进行变式拓展研究.二者紧密联系,相辅相成,相互促进,都聚焦于学生"四能"提升、创新意识增强以及数学核心素养的培养. |
| 关 键 词： | 灵动深刻 锐利创新 思维品质 探究历程 |
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