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| 解题研究再深入:教学微设计的实践与思考——以2017年江苏扬州中考卷第28题为例 | |
| 引用本文： | 范小震.解题研究再深入:教学微设计的实践与思考——以2017年江苏扬州中考卷第28题为例[J].数学教学通讯,2017(29):23-24. |
| 作者姓名： | 范小震 |
| 作者单位： | 江苏海安县紫石中学 226600 |
| 摘 要： | 教师研究中考综合题需思考一题多解、多解归一,并可围绕考题开展解题教学的“微设计”:将考题的几个小问拆开成不同的教学环节,让每个教学环节下的铺垫式设问成为引导学生自主获得思路的有效问题. |
| 关 键 词： | 解题教学 教学微设计 命题功夫 |
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