教学中使用CAI的几点思考 |
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引用本文: | 刘学勋.教学中使用CAI的几点思考[J].教学仪器与实验,2006(1):33-34. |
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作者姓名: | 刘学勋 |
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作者单位: | 江西省泰和县上田中心小学,343700 |
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摘 要: | CAI作为一种先进教学手段,已经逐渐进入学校和各学科教学之中。它集声音、文字、动画、视频为一体,具有丰富的表现力和强大的交互性,并以此用来优化教学过程,直观地突出教学重点,科学地突破教学难点,将传统的单一化的教学形式转变为丰富多彩、师生互动的课堂,极大限度地调动学生的主动性和参与意识,不断地提高学生的“信息加工”能力和创新能力,成为目前最先进最科学的教学手段。但我们在听课中发现:不少教师在教学中总是为使用CAI而用CAI,或用CAI为教学“作秀”,或以CAI代替实验操作,违反科学精神,或泛用CAl分散学生精力等等。这样使用CAI不但优化不了教学过程,反而导致CAI本身优势的退化和丧失。为此,本文特提出教学中使用CAI应注意的几个问题和同仁交流。
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关 键 词: | 教学手段 CAI 教学过程 科学精神 创新能力 教学重点 教学难点 师生互动 |
收稿时间: | 2005-12-02 |
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