| 以建构主义学习理论指导《公共关系学》的课程改革 |
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| 引用本文： | 何英.以建构主义学习理论指导《公共关系学》的课程改革[J].绵阳师范学院学报,2015,34(1):50-53. |
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| 作者姓名： | 何英 |
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| 作者单位： | 绵阳师范学院文学与对外汉语学院,四川绵阳,621000 |
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| 基金项目： | 绵阳师范学院教学改革基金项目“以建构主义学习理论指导《公共关系学》的课程改革” |
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| 摘 要： | 近二十年来兴起的建构主义所要求的学习环境得到了网络信息媒体技术的大力支持,因此建构主义的理论与教学实践结合遍地开花,成为国外许多高校实施教学改革的重要指导思想。建构主义理论指导下的公共关系教学从"情境创设"开始,通过多样的教学模式达到对知识的意义建构。通过课程基本理论的学习和基本实务操作的初步训练,使学生学会初步的公共关系基本实务技能和方法,增强学生的公关意识,培养学生的基本公关素质,为学生今后的专业学习和工作打下基础。
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| 关 键 词： | 公共关系学 建构主义 课程改革 |
On Public Relations Curriculum Reform Based on Constructivism Learning Theory |
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| HE Ying.On Public Relations Curriculum Reform Based on Constructivism Learning Theory[J].Journal of Mianyang Normal University,2015,34(1):50-53. |
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| Authors: | HE Ying |
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