物理教学设计比较研究的基础与方法论探询——以初中物理“压强”教学设计为例

随着课程改革的深化,教学理念多元化,教学设计多样化,使得物理教学设计比较研究逐渐发展。文章在梳理其研究基础之后,提出了物理教学设计比较研究的三个基本维度:物理教学逻辑、科学方法显化、学生思维训练,并以初中物理"压强"教学设计为例,作具体阐述。