“挫折教育”四步走 |
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引用本文: | 黄国秀.“挫折教育”四步走[J].辅导员,2009(17):61-61. |
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作者姓名: | 黄国秀 |
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作者单位: | 浙江省苍南县灵溪镇沪山辅导小学 |
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摘 要: | 正所谓“温室里长不出参天大树”,要想培养出优秀的孩子,就得让孩子从小懂得,美好生活要靠自己的双手去创造。近年来,“挫折教育”因为其具有的显著教育功能日益引起社会各界的广泛关注,而以育人为己任的学校,也应该提倡对孩子进行“挫折教育”,让孩子学会面对挫折、战胜挫折,并从挫折中学到更多经验,成为生活的强者。
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关 键 词: | “挫折教育” 美好生活 教育功能 孩子 学校 育人 中学 |
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