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| 初中生前科学概念的探索与研究 | |
| 作者姓名： | 胡翠红 |
| 摘 要： | 本文通过团体测查及个别访谈相结合的方法;研究了初三学生在正式学习化学知识前已有的部分前概念及其在正规概念学习过程的发展变化,初步分析了概念转变难易的原因,且提出了相应的教学策略,发现由于日常生活现象的影响等原因所导致的相异构想是容易转变的,而由于机械学习对概念不能灵活运用的原因所导致的相异构想是不容易转变的,并据此提出了相应的概念转变教学策略. |
| 关 键 词： | 初中 化学学习 前科学概念 教学策略 |
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