| 源于叙事理论:浅析叙事探究 |
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| 引用本文： | 戢守玺,尹丽.源于叙事理论:浅析叙事探究[J].太原教育学院学报,2007(1). |
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| 作者姓名： | 戢守玺 尹丽 |
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| 作者单位： | 大连水产学院 辽宁大连116023 |
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| 摘 要： | 叙事以传述事件为主,经验成为传述的内容。叙事作为人类研究生活的基本手段,随着时代发展而不断获得新的功能,并应用于不同领域。在“范式转换”中叙事应用于教育研究领域,形成叙事探究这一新的研究方法。叙事探究将参与者与研究者结合,把生活性质的理论思想引入到教育经验中,促进人们对于教育及其意义的理解。
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| 关 键 词： | 叙事 研究方法 叙事探究 |
Results from the Narrative Theory: A Brief Analysis of Narrative Inquisition |
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| JI Shou-xi,YIN Li.Results from the Narrative Theory: A Brief Analysis of Narrative Inquisition[J].Journal of Taiyuan Institute of Education,2007(1). |
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| Authors: | JI Shou-xi YIN Li |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | narratives research methods narrative inquisition |
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