浅谈如何搞好物理规律教学 |
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引用本文: | 梁建华.浅谈如何搞好物理规律教学[J].新作文,2010(1). |
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作者姓名: | 梁建华 |
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摘 要: | 物理规律反映了各物理概念之间的相互制约关系,反映了在一定条件下一定物理过程的必然性。它是中学物理基础知识最重要的内容,是物理知识结构体系的枢纽。所以,物理规律教学是使学生掌握物理科学理论的中心环节,是物理教学的核心之一。怎样才能搞好规律教学呢?现结合本人多年的物理教学经历,浅谈以下几点看法:一、创设发现问题、探索规律的物理环境
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关 键 词: | 规律教学 发现问题 物理知识结构体系 制约关系 引导学生 中学物理 物理教学 物理环境 物理意义 物理规律 |
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