|
|||||
|
|
| 变式教学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 周飞.变式教学的实践与思考[J].高中数学教与学,2014(12). |
| 作者姓名： | 周飞 |
| 作者单位： | 湖北省孝感高级中学; |
| 摘 要： | <正>课堂教学效率源自学生对学科理解的深度.课堂设计的逻辑和选择的教学方法应该是最简要的,因为只有最简单的逻辑和方法,才能被最广大的学生接受."授之于鱼不如授之以渔",课堂教学中要实现这个目标,变式教学是一种比较有效的教学途径.所谓变式教学,就是指在老师指导下,以问题为载体,不断改变问题的情境或问题的呈现形式,提高课堂教学效率的一种教学模式.如例题、习题的变式教学,就是改变原来例题、习题的某 |
| 关 键 词： | 变式 课堂设计 授之以渔 化归思想 发散思维 公共弦 标准方程 数形结合 切线长 数学教材 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |