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| 高效实验探究课的教学进程 | |
| 引用本文： | 李宝银.高效实验探究课的教学进程[J].教学月刊,2011(7):62-64. |
| 作者姓名： | 李宝银 |
| 作者单位： | 海安县城南中学,江苏海安226600 |
| 摘 要： | 实验探究有着很强的生成性．教学又有着明确的目标导向，学生的动态生成和教学目标的一致．理应成为探究课的追求．为了这种追求广大的物理教师绞尽脑汁。以期获得与课堂教学进程一致．与教师教学思路吻合的动态生成．然而走进物理课堂．就会发现肤浅、流于形式的探究教学场景并非罕见． |
| 关 键 词： | 教学进程 实验探究 探究课 物理教师 动态生成 物理课堂 目标导向 教学思路 |
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