乐园与梦境——《社戏》教学目标再认识

和《故乡》一样，《社戏》并没有什么很深的政治用意。至于有人认为本文写作针对的是北洋政府时期教育状况，抨击枯燥无味、僵化呆板的教学法，控诉学生身心得不到健康发展，而表达了“渴望自由，追求发展，向往大自然”云云，则未免穿凿附会，无中生有。解读文本需要注意时代背景，但夸大背景作用，事事与背景挂钩，则没有必要。《社戏》就是回忆美好的童年往事，并没有其他重要目的。