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| 我国中小学的校训及其问题 | |
| 引用本文： | 杨宏.我国中小学的校训及其问题[J].教学与管理,2003(34). |
| 作者姓名： | 杨宏 |
| 作者单位： | 四川乐山师范学院 |
| 摘 要： | 校训已成为校园文化的组成部分,它和学校文化其他的基本构成要素一起,共同营造出一种能促使学生进步成长的氛围。本文试就我国中小学校训的内容特点及其体现的文化性作一定的分析。一、类型我国中小学的校训异彩纷呈,在一定程度上体现出了一种价值取向,表现了特定的文化内涵。在众多的校训中,我们从内容上可以分为三个大的方面。1.传统文化价值观的体现。这部分内容在我国中小学的校训中占了相当的比例,主要是从古代优秀文化典籍中选取格言警句作为自己学校的校训,在选择句子的同时,也注意体现自己学校对学生的价值规范要求,因而这部分内容… |
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