感受“模式”的魅力——教学《列方程解应用题》有感

《课程标准》倡导“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的“问题解决”式学习模式，数学教学应以“生活原型——教学模型——应用拓展”这条主线逐渐展开。所以，“解决问题”不只是为了解这道题，建立“教学模型”，学会解一类题或更多类型的题，才是“解决问题”的关键所在。