|
|||||
|
|
| 培养学生符号感之我见 | |
| 作者单位： | ;1.江苏东海县和平路小学 |
| 摘 要： | <正>"符号意识"是2011年版数学课程标准中明确指出的核心概念之一,发展学生的符号意识,不仅能激发学生积极主动地、有意识地感受和运用数学符号的态度和意识,更能促进学生学习效益的提升。一、引导学生积极实践,经历符号产生的过程简练性、准确性、直观性和形式化是数学中的符号语言最明显的特点。小学生以形象思维为主导的,而高度概括 |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |