高职现当代文学教学困境与文本阅读探讨 |
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引用本文: | 范果.高职现当代文学教学困境与文本阅读探讨[J].黄河之声(科教创新),2017(11). |
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作者姓名: | 范果 |
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作者单位: | 湖南工艺美术职业学院,湖南益阳,413000 |
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摘 要: | 现当代文学是不少高职院校开设的必修课程之一,同时也是培养学生人文精神和文学修养的主要途径。随着素质教育的推进和新课程的颁布,对高职院校人才培养的要求也越来越高,需要将专业型人才培养的目标逐渐转化成为综合素质型人才的培养。因此在高职教育中还需要提升对现当代文学教学的重视。本文主要对高职现当代文学教学存在的困境进行分析,并对文本阅读的措施进行分析。
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关 键 词: | 高职 现当代文学 教学困境 文本阅读 |
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