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| 浅析核心素养建构对教师专业发展的影响 | |
| 引用本文： | 杨文静.浅析核心素养建构对教师专业发展的影响[J].江西电力职业技术学院学报,2020(2):114-116. |
| 作者姓名： | 杨文静 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学,辽宁沈阳 110034 |
| 摘 要： | 近年来,核心素养成为教育改革的热点,核心素养的建构对教师专业化发展提出了更高的要求,基于学生核心素养——文化基础、自主发展、社会参与,对应提出教师核心素养——专业素养、自身素养、社会素养,探讨建构教师核心素养的策略。 |
| 关 键 词： | 核心素养 教师核心素养 教师专业发展 |
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