普通高中“青年教师成长工作坊”的设计与实施 |
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引用本文: | 朱宏,陈璞.普通高中“青年教师成长工作坊”的设计与实施[J].上海教育科研,2013(6):44-45. |
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作者姓名: | 朱宏 陈璞 |
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作者单位: | 上海市祝桥高级中学 |
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摘 要: | 基于促进教师专业成长的需求,探索培养普通高中青年教师的路径与方法。学校通过整合校内外资源,建立集学、研、训、教于一体的跨学科专业活动组织"青年教师成长工作坊"。由此,学校建立起了一套"青年教师成长工作坊"的有效管理制度,并取得了一系列的青年教师专业发展成果。可见",青年教师成长工作坊"是一种基于教师综合素养能力提升,并符合普通高中校情的教师研修方式。
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关 键 词: | 普通高中 青年教师 专业成长 校本研修 |
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