谈谈高中英语教学中如何培养学生的发散性思维 |
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引用本文: | 杨国成.谈谈高中英语教学中如何培养学生的发散性思维[J].四川教育学院学报,2004,20(2):109-110. |
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作者姓名: | 杨国成 |
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作者单位: | 自贡市富顺一中,四川自贡646000 |
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摘 要: | 发散性思维也叫求异思维,是指对同一个问题,从不同的方向去思考、不同角度地、不同侧面地对所给信息或条件加以重新组合,横向拓展思路、纵向深入探索研究、并反复比较,从而找出多种合乎条件的可能的答案、结论或假说的思维过程。发散式思维具有灵活性、独特性和流畅性的特点。它突破定式思维的限制,使人产生新的构想,提出新的方法。
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关 键 词: | 高中英语教学 发散性思维 定式思维 探索研究 答案 求异思维 培养学生 同侧 纵向 横向 |
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