探索教师专业发展的新路子

教师专业化一直是我们追求的目标,但如何实现教师的专业化却是许多理论研究者和教师自身十分苦恼的事情。首都师范大学的教授们和北京16中学的教师合作,通过建立教师专业发展日的方式,探索一条教师专业发展的路径。它让教师初步体验到了专业生活的趣味,形成了教师最初的专业工作态度,感受到了教育人生的快乐和价值。本刊特发表首都师范大学老师和16中老师的文章,让我们真真切切地感受一下他们所经历的教师专业发展日。