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| 进行具有中国本土特色的生成性教学研究 | |
| 引用本文： | 朱志平.进行具有中国本土特色的生成性教学研究[J].基础教育课程,2011(1):64-64. |
| 作者姓名： | 朱志平 |
| 摘 要： | 从课程改革之初至今,一直有些因素制约着课改的推进与发展,其中重要的因素如课程资源的开发、教师对课程的理解与教学智慧的生成机制等. |
| 关 键 词： | 教学研究 本土特色 生成性 中国 课程改革 课程资源 教学智慧 深发展 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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