| 刍议高校教师学术评价制度缺位及其补正 |
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| 引用本文： | 李冲.刍议高校教师学术评价制度缺位及其补正[J].现代教育科学,2007(4):64-68. |
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| 作者姓名： | 李冲 |
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| 作者单位： | 大连理工大学人文学院博士生,辽宁大连116023 |
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| 摘 要： | 当前，我国高校学术活动中存在着严重的失范现象。产生这些问题的根本原因是教师学术评价制度的缺位，其主要表现在三个方面：制度伦理错位、核心制度供给不足和制度执行失范。在补正制度缺位问题中，知识性考察应该成为高校教师学术评价制度的价值取向，学术声誉应该成为高校教师学术评价制度的目标导向，学术质量应该成为考察高校教师科研水平的基本准则，教学工作的地位应该在评价制度中进一步得到提升。
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| 关 键 词： | 高校教师 学术评价 评价制度 知识 |
| 文章编号： | 1005-5843（2007）04-0064-05 |
A Primary Analysis on Deficiency and Its Complement on the System of Academic Evaluation of Teachers in Universities |
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| Li Chong.A Primary Analysis on Deficiency and Its Complement on the System of Academic Evaluation of Teachers in Universities[J].Modern Education Science:Primary School Headmaster,2007(4):64-68. |
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| Authors: | Li Chong |
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