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| 当“信”与“义”相遇时 | |
| 引用本文： | 沈松明.当“信”与“义”相遇时[J].小学语文教学,2011(22). |
| 作者姓名： | 沈松明 |
| 作者单位： | 江苏苏州工业园区星港学校; |
| 摘 要： | 翻阅《九色鹿》(苏教版四年级上册)的解读文字,众多论者要么惩恶扬善,赞扬九色鹿舍己救人的品质,谴责调达恩将仇报的可耻行为;要么斥责调达的失信,劝谕人们要恪守信用,不能违背自己的誓言。笔者在细读文本后发现,选入课本前,教材编者已对《九色鹿》故事作了较大改动。上述两种解读思路,或流于肤浅,不能 |
| 关 键 词： | 时代意义 惩恶扬善 相遇 教材 引导学生 文本 核心价值 守信用 解读 诚信 |
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