"导"与"堵" |
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引用本文: | 吴怀林."导"与"堵"[J].江西教育,2006(20):46. |
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作者姓名: | 吴怀林 |
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摘 要: | 前不久,我有幸到南京考察了几所小学名校。在南京市中山门小学门口,远远望到墙壁上有两块空空的白板,顶端“想写就写,想画就画”八个红色大字特别醒目;走近细瞧,上面留下了稚拙的笔迹:“愿我们学校越办越好!”“祝李老师早日康复!”“陈苗怡同学生日快乐!”还留下了充满童趣的图画……两块白板,成了孩子们尽情倾吐、自由挥洒的广阔天地。然而我在某些学校看到的黑板报虽是内容丰富、字体俊秀、设计新颖,但在空隙处总有“涂鸦之作”,很不雅观。虽然旁边有“严禁乱写乱画”的禁令,但屡禁不止,收效甚微。同为校园的黑板报,南京市中山门小学留有…
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