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| 让数学课堂因追问而精彩——例谈有效追问在示错教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 李桢 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市洛社高级中学 214187 |
| 摘 要： | 问题是数学的心脏,本文通过教学案例,论述了如何在示错教学中通过教师的有效追问,让数学课堂更具有效性. |
| 关 键 词： | 示错教学 有效追问 立体几何 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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