| 五论记忆与听力理解 |
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| 引用本文： | 陈吉棠. 五论记忆与听力理解[J]. 广西师范大学学报(哲学社会科学版), 2011, 47(1) |
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| 作者姓名： | 陈吉棠 |
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| 作者单位： | 广西师范大学,外国语学院,广西,桂林,541004 |
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| 基金项目： | 广西壮族自治区教育厅创新教学项目 |
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| 摘 要： | 记忆是一个复杂的心理活动过程,而图式则有助于记忆的形成和拓展.在英语收听中合理、恰当运用经验图式、文体图式和词语关联图式,可对听者的记忆信度和效度起积极作用.研究听力记忆问题,将它与经验、图式结合起来,既有理论性的意义,又有实践性的价值.以认知理论为指导,探讨英语语言收听过程中如何构建经验图式,逐步构建文体图式和词语关联图式依然是一个老生常谈的新课题.
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| 关 键 词： | 图式 经验 记忆 听力理解 |
Memory and Listening Comprehension |
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| CHEN Ji-tang. Memory and Listening Comprehension[J]. Journal of Guangxi Normal University(Philosphy and Social Science Edition)nce Edition), 2011, 47(1) |
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| Authors: | CHEN Ji-tang |
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