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杂志ISSN号
家庭课程资源在高中生物教学中的开发和利用
作者姓名:
陈颖芳
作者单位:
福建省漳州第一中学,福建 漳州,363000
摘 要:
家庭课程资源为高中生物教学提供了形式多样的素材性资源和强大有效的条件性资源。开发和利用家庭课程资源,有利于促进生物课程的生活化,有利于指导学生开展生物学科的调查研究活动,同时有利于调动学生学习的主动性。
关 键 词:
家庭课程资源
生活化
调查研究
主动性
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