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| 回归生活 彰显魅力——小学思想品德教学内容生活化的探索 | |
| 引用本文： | 俞土昌.回归生活 彰显魅力——小学思想品德教学内容生活化的探索[J].基础教育论坛,2015(Z1):75-76. |
| 作者姓名： | 俞土昌 |
| 作者单位： | 福建省连城县莒溪中心小学 |
| 摘 要： | 小学思想品德课程源于生活,生活是第一性的。作为素质教育核心的小学思想品德教学迫切需要改变这传统的教学模式,引导学生积极参与教学过程,关注小学生的生活经验和学习经验,在教学中注入生活内容和时代"活水",做到用生活来教育小学生,促进学生良好品德的内化,让思想品德课教学生活化。教师要创设生活情境,用生活情境触动学生情感,促发学生道德体验。要利用多种训练途径卓有成效地对小学生进行德育渗透,让小学思想品德课堂教学更多地体现生活气息, |
| 关 键 词： | 思想品德教学 品德课堂教学 思想品德课教学 思想品德课程 道德体验 学习经验 教学效果 角色扮演 教育核心 辨析能力 |
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