浅议初中语文教学预设与生成的结合路径 |
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引用本文: | 张蕾.浅议初中语文教学预设与生成的结合路径[J].江苏教育研究,2015(Z2):99-100. |
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作者姓名: | 张蕾 |
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作者单位: | 无锡市凤翔实验学校 |
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摘 要: | 预设即"预先设计",它包括文本解读、教学设计、学情把握、课堂突发事件的预先思考,以及相关的应变策略等等。"动态生成"是新课程改革的核心理念之一,当前的课堂教学已经从传统的以教师为中心的"满堂灌"变为以生为本、师生互动的学习活动,课堂生成也变得丰富多彩。课堂教学活动开展时,预设与生成意外碰撞出绚丽的火花,这样的意外,正如生活中的"邂逅",不期而遇却美好至极。
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关 键 词: | 初中语文 教学预设 课堂教学 文本解读 新课程改革 学习活动 应变策略 精心预设 阿里山纪行 课堂环境 |
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