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| 科学教育的失落与复归:价值哲学的视角 | |
| 引用本文： | 钟勇为.科学教育的失落与复归:价值哲学的视角[J].教学与管理,2008(5):3-5. |
| 作者姓名： | 钟勇为 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学规划专项资助重点课题 , 985项目科技发展与人文精神创新基地资助项目 |
| 摘 要： | 科学教育是"真""善""美"价值的圆融统一."真"意味着科学教育通过传授科学知识和技术,能引导学生辨别客观事实,探索客观规律,从而发展学生改造客观世界的能力; |
| 关 键 词： | 科学教育 价值哲学 能力 客观世界 改造 发展学生 客观规律 客观事实 引导学生 知识和技术 统一 圆融 |
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