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| 长春市中小学生心理健康教育的“家校合作”模式初探 | |
| 引用本文： | 刘平,左恩玲.长春市中小学生心理健康教育的“家校合作”模式初探[J].现代中小学教育,2011(1):67-70. |
| 作者姓名： | 刘平 左恩玲 |
| 作者单位： | 长春师范学院教育科学学院,吉林,长春,130032 |
| 基金项目： | 吉林省社科办一般自选项目 |
| 摘 要： | 中小学心理健康教育是一项系统工程,需要学校、家庭和社会的通力合作。为调查长春市中小学生心理健康教育"家校合作"模式的开展情况,本文采用问卷法调查了长春市中小学学校领导、教师和家长对心理健康教育"家校合作"进展情况的态度、看法、意见和建议。建议通过多种途径进一步加强"家校合作"工作:提高认识、统一思想;构建学校、家长、学生联动合作的三级心理健康教育工作网络;创新家校合作方式;成立心理健康教育工作领导协调小组,提供组织和制度保障等。 |
| 关 键 词： | 中小学生 心理健康 家校合作 |
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